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Schulmedizin
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Cervix uteri Karzinom C53.8 Diagnostik, Differenzialdiagnosen & Therapie‑Standard
Der Begriff Cervix uteri umfasst die anatomische Struktur des Gebärmutterhalses sowie die damit verbundenen pathologischen Prozesse, insbesondere präkanzeröse und kanzeröse Läsionen. Die Inzidenz von zervikalen Präkanzerosen ist weltweit …
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Basophilie (D75.8) Differenzialdiagnostik und Therapie‑Standard für Fachpersonal
Basophilie bezeichnet eine pathologische Erhöhung der Basophilen im peripheren Blut, meist definiert als >0 % der Leukozyten oder absolute Zahl >200 /µl. Sie tritt selten isoliert auf und wird häufig im Kontext myeloproliferativer …
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Legasthenie (F81.1) Differenzialdiagnostik und Therapie‑Standard (Stufe 2)
Legasthenie, auch Lese-Rechtschreib-Störung genannt, ist eine neurologisch bedingte Entwicklungsstörung des schriftsprachlichen Erwerbs, die sich primär in einer gestörten phonologischen Verarbeitung und fehlerhaften Orthographie …
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Rolandische Epilepsie (G40.0) Diagnostik, Differenzialdiagnostik & Therapie‑Standard
Rolando‑Epilepsie bezeichnet eine Form der fokalen Epilepsie, bei der im EEG charakteristische hochfrequente Spike‑Wellen (Rolando‑Spikes) aus dem frontalen oder zentralen Cortex hervortreten. Sie tritt überwiegend im Kindes- und …
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Dyslexie (ICD‑10 R48.0) Differenzialdiagnostik und Therapie‑Standard für das Fachpersonal
Dyslexie ist eine neurobiologisch begründete Entwicklungsstörung, die primär das Erlernen von Lesen und Rechtschreiben beeinträchtigt. Die Prävalenz liegt in westlichen Populationen bei etwa 5–10 % der Schulkindheit, wobei ein …
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Gesichtsverletzung (ICD‑10 S02.9) Differenzialdiagnostik und Therapie‑Standard
Gesichtsverletzungen umfassen ein breites Spektrum von Läsionen, die das Weichteilgewebe, Knochen und Sinnesorgane des Gesichts betreffen. Sie entstehen häufig durch mechanische Traumata wie Fahrzeugunfälle, sportliche Aktivitäten oder …
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Lese‑ und Rechtschreibstörung (F81.0) Diagnostik, Differenzialdiagnosen & Therapie‑Standard
Reading Disorder (Dyslexie) und Schreibstörung (Dysgraphie) gehören zu den neuro‑entwicklungsbedingten Lernstörungen, die durch anhaltende Schwierigkeiten beim Erkennen von Schriftzeichen bzw. bei der schriftlichen Ausdrucksfähigkeit …
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Umschriebene Entwicklungsstörung der Mundmotorik (F82.2) Diagnostik, Differenzialdiagnostik & Therapie‑Standard
Umschriebene Entwicklungsstörung der Mundmotorik (UEDM) bezeichnet eine nicht‑progressive, seit dem frühen Kindesalter bestehende Einschränkung der orofazialen Muskulatur, die zu einer Beeinträchtigung von Artikulation, Kaubewegungen und …
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Grand‑Mal‑Anfälle (ICD‑10 G40.6) Differenzialdiagnostik & Therapie‑Standard
Grand‑Mal‑Anfälle, nicht näher bezeichnet (mit oder ohne Petit‑Mal), stellen die häufigste klinische Manifestation von generalisierten tonisch‑klonischen epileptischen Ereignissen dar. Sie betreffen sowohl Erwachsene als auch Kinder und …
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Zerebrale Störung beim Neugeborenen (ICD‑10 P91.9) Differenzialdiagnostik und Therapie‑Standard
Neonatale Enzephalopathie bezeichnet eine heterogene Gruppe von neurologischen Störungen, die innerhalb der ersten Lebenstage bei Neugeborenen auftreten und durch akute zerebrale Funktionsstörung gekennzeichnet sind. Die Inzidenz liegt …
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Neurostimulator Anpassung, Handhabung & klinische Entscheidungswege
Neurostimulatoren, insbesondere implantierbare Rückenmarkstimulation (SCS)-Systeme, werden zur Therapie chronischer, therapieresistenter Schmerzen eingesetzt. Die Prävalenz schwerer neuropathischer Schmerzsyndrome liegt in spezialisierten …
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Dissoziierte Intelligenz Differenzialdiagnostik & Therapie‑Standard
Dissoziierte Intelligenz bezeichnet ein Phänomen, bei dem kognitive Leistungsfähigkeit und Bewusstseinsinhalte divergieren, sodass hochgradige intellektuelle Prozesse ohne entsprechende subjektive Wahrnehmung stattfinden können. In der …
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