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Schulmedizin
Im Bereich weitersuchen- Im Text oder in Kennungen gefunden
Umschriebene Entwicklungsstörung der Fein- und Graphomotorik (F82.1) Diagnostik & Therapie‑Standard
Umschriebene Entwicklungsstörung der Fein- und Graphomotorik, häufig als Developmental Coordination Disorder (DCD) bezeichnet, ist eine neuroentwickulative Störung, die sich durch signifikante Beeinträchtigungen in der Planung und …
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Andauernde Persönlichkeitsänderung (F62.9) Diagnostik, Differentialdiagnosen und Therapie‑Standard
Andauernde Persönlichkeitsänderungen, die nicht näher spezifiziert sind, stellen ein heterogenes Phänomen dar, das sowohl nach organischen Hirnschädigungen als auch im Kontext psychischer Belastungsstörungen auftreten kann. …
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F69 Nicht näher bezeichnete Persönlichkeits- und Verhaltensstörung: Diagnostik, Differenzialdiagnose & Therapie‑Standard
Die nicht näher bezeichnete Persönlichkeits- und Verhaltensstörung (NPD) umfasst eine heterogene Gruppe von maladaptiven Mustern, die weder den Kriterien einer spezifischen ICD‑10‑Persönlichkeitsstörung noch einer anderen psychischen …
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Begriffe & Kennungen
Im Bereich weitersuchenQuellen in Artikeln
Im Bereich weitersuchenEffect of a Stoma Care Training Belt on Stoma Care Skills, Adjustment, Anxiety and Satisfaction in Intestinal Stoma Patients: Randomized Controlled Study
pubmed · 42499259
Literaturverweis öffnenTemporal Processing and Literacy Skills in Children With Hearing Aids
pubmed · 42372307
Literaturverweis öffnenA comparative analysis of traditional and technology-supported stepped teaching for clock and fraction reading skills in students with dyscalculia
pubmed · 42325348
Literaturverweis öffnenPsychosis in Autistic Patients With Splinter Skills (Savant Syndrome) Presenting Abnormal Cerebellar Anatomy Misdiagnosed as Disorganized (Hebephrenic) Schizophrenia
pubmed · 31529808
Literaturverweis öffnenEvaluation of central auditory processing skills in children with stuttering
pubmed · 41484484
Literaturverweis öffnenThe effect of stoma care training delivered using two different methods on nurses' meaningful learning self-awareness, perceived learning and stoma care skills levels: A randomized controlled study
pubmed · 41855892
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