Gezielt nachschlagen
Suche
Suche startet nach einer kurzen Eingabepause.
Seite 1 für „Sprachentwicklungsstörung“
Passende Artikeltitel
Schulmedizin
Sprachentwicklungsstörung (F80.9) Differenzialdiagnostik & Therapie‑Standard
Sprachentwicklungsstörung, häufig als Entwicklungsbedingte Sprachstörung (Developmental Language Disorder, DLD) bezeichnet, umfasst persistierende Defizite im Erwerb und Gebrauch von Sprache, die nicht durch Hörverlust, neurologische …
Quellen des Artikels
Weitere Suchtreffer
Schulmedizin
- Im Text oder in Kennungen gefunden
Umschriebene Entwicklungsstörungen des Sprechens und der Sprache Diagnostik & Therapie‑Standard
Umschriebene Entwicklungsstörungen des Sprechens und der Sprache (englisch Developmental Language Disorder, DLD) umfassen persistierende Defizite im Erwerb von Sprachverständnis und -produktion, die nicht durch andere neurologische, …
Quellen des Artikels - Im Text oder in Kennungen gefunden
Entwicklungsretardierung (F83) Diagnostik, Differenzialdiagnosen und Therapie-Standards
Entwicklungsretardierung bezeichnet eine signifikante Verzögerung der körperlichen und/oder geistigen Reifung im Vergleich zum altersentsprechenden Normwert. Die Prävalenz ist schwer zu quantifizieren, da die Definition je nach …
Quellen des Artikels - Im Text oder in Kennungen gefunden
Sprechstörung (R47) Differenzialdiagnostik und Therapie‑Standard für das Fachpersonal
Sprechstörungen umfassen ein breites Spektrum von Störungen der Artikulation, Stimme, Prosodie und Sprachmotorik. Sie können als isolierte Phänomene oder im Kontext neurologischer Erkrankungen auftreten. Epidemiologisch sind …
Quellen des Artikels - Im Text oder in Kennungen gefunden
Auditive Verarbeitungs- und Wahrnehmungsstörung (AVWS) Differenzialdiagnostik & Therapie‑Standard
Auditive Verarbeitungs‑ und Wahrnehmungsstörung (AVWS) bezeichnet eine Gruppe von Funktionsstörungen der zentralen auditiven Verarbeitung, bei denen trotz normaler peripherer Hörfunktion Schwierigkeiten beim Erkennen, Analysieren und …
Quellen des Artikels - Im Text oder in Kennungen gefunden
Sonstige rezeptive Sprachstörung (F80.28) Differenzialdiagnostik & Therapie-Standard
Sonstige rezeptive Sprachstörung (SRS) bezeichnet eine spezifische Beeinträchtigung des Verständnisses gesprochener Sprache bei ansonsten intaktem Ausdruck und kognitiven Funktionen. Die Prävalenz liegt im Kindesalter bei mehreren Prozent, …
Quellen des Artikels - Im Text oder in Kennungen gefunden
Umschriebene Entwicklungsstörung der Mundmotorik (F82.2) Diagnostik, Differenzialdiagnostik & Therapie‑Standard
Umschriebene Entwicklungsstörung der Mundmotorik (UEDM) bezeichnet eine nicht‑progressive, seit dem frühen Kindesalter bestehende Einschränkung der orofazialen Muskulatur, die zu einer Beeinträchtigung von Artikulation, Kaubewegungen und …
Quellen des Artikels - Im Text oder in Kennungen gefunden
Kombinierte umschriebene Entwicklungsstörungen Überblick für Fachpersonal
Kombinierte umschriebene Entwicklungsstörungen umfassen das gleichzeitige Auftreten mehrerer neuropsychologischer Defizite, die sich bereits im Kindesalter manifestieren und die sprachliche, kognitive sowie Aufmerksamkeits‑/Impulskontrolle …
Quellen des Artikels - Im Text oder in Kennungen gefunden
Nicht näher bezeichnete Entwicklungsstörung Diagnostik, Differenzialdiagnose und Therapie‑Standard
Nicht näher bezeichnete Entwicklungsstörung umfasst ein heterogenes Spektrum von frühkindlichen Funktionsauffälligkeiten, die nicht eindeutig einer spezifischen neuropsychiatrischen Diagnose zugeordnet werden können. Epidemiologisch wird …
Quellen des Artikels - Im Text oder in Kennungen gefunden
Seromukotympanon (Paukenerguss) Diagnostik, Differenzialdiagnostik & Therapie‑Standard
Seromukotympanon, auch als Paukenerguss bezeichnet, ist die Ansammlung von serösem Flüssigkeitssekret im Mittelohr ohne begleitende bakterielle Infektion. Die Prävalenz variiert stark je nach Altersgruppe und zugrundeliegenden …
Quellen des Artikels - Im Text oder in Kennungen gefunden
Dyslexie (ICD‑10 R48.0) Differenzialdiagnostik und Therapie‑Standard für das Fachpersonal
Dyslexie ist eine neurobiologisch begründete Entwicklungsstörung, die primär das Erlernen von Lesen und Rechtschreiben beeinträchtigt. Die Prävalenz liegt in westlichen Populationen bei etwa 5–10 % der Schulkindheit, wobei ein …
Quellen des Artikels - Im Text oder in Kennungen gefunden
Gaumenspalte Diagnostik, Differenzialdiagnostik und Therapie‑Standard für das Fachpersonal
Gaumenspalte (Cleft Palate, CP) ist eine angeborene Fehlbildung des weichen oder harten Gaums, die häufig mit einer Lippen‑Kiefer‑Gaumen-Spalte (CL±P) assoziiert ist. Sie tritt weltweit mit einer Prävalenz von etwa 1 – 2 pro 1000 …
Quellen des Artikels - Im Text oder in Kennungen gefunden
Lippenspalte im Kindesalter Diagnostik, Differenzialdiagnosen und Therapie‑Standard
Die Lippen-Kiefer-Gaumen-Spalte (LKS) ist ein angeborener Fehlbildungsbereich, der primär die Lippe betrifft und häufig mit einer Spaltbildung des Gaumens assoziiert ist. Epidemiologisch liegt die Inzidenz von isolierten Lippenspalten bei …
Quellen des Artikels